"Ностальгия" по СССР. Часть первая.

[Гелла]

Да не реально давать прямо вот военную подготовку.
Можно давать общую физическую.
Какие-то основы общей безопасности и поведения в чс.
Можно давать какие-то общетеоретические знания такскть "военного дела", которым по большому счету грош цена, а дальше их в рамках школы двигаться невозможно.
Всё. Это тот максимум. который возможен при условии идеальной реализации.

[Даяна]

Всё. Это тот максимум. который возможен при условии идеальной реализации.

Абсолютно согласна.

[Мерси]

Не так, как нас учили в школе.

А как тебя учили?

[Старина Z]

Метание гранаты -- да, полезный навык. Плюс ее собрать-разобрать.

Не нужно разбирать гранату. 

[Polosatovna]

Не так, как нас учили в школе.

А как тебя учили?

Так же как всех, методичка одна была.
В чем суть вопроса?

[Ксеня]

Я из-за НВП золотую медаль не получила  НВП - зло 

По поводу стрельб и оружия - ну учили нас собирать-разбирать автомат, и почти все этот навык освоили. Но сегодня я хрен чего разберу-соберу. Не, ну разобрать ещё туда-сюда, что не открутится, то отломаю  , а вот собрать и чтобы лишних деталей не осталось - очень вряд ли. Правда, я и не пробовала со школы, но уверена, что навык утрачен. Поэтому, толку-то?
Вот за более-менее правильное представление как оружие ваще в руках держать, куда и как целиться, и прочую технику - вот тут спасибо, это помню. Хотя, может потому, что практикуюсь время от времени, а то бы и это в никуда кануло. Но вообще, не научи меня этому в школе, так потом бы научилась. Так что, не было бы этих уроков - не много бы и потеряла. А так, ни уму ни сердцу, а золотая медаль тю-тю   

[Старина Z]

А так, ни уму ни сердцу, а золотая медаль тю-тю   

У меня тоже по НВП была четверка. Когда я начинал маршировать, весь строй распадался.
Но я вовремя пересдал, и в итоге таки получилась золотая медаль.

[Мерси]

Так же как всех, методичка одна была.
В чем суть вопроса?

Я не видела методички и не знаю, как учили тебя. Наша школьная медсестра об обработке ран говорила и показывала наизусть. Вполне возможно, что тот опыт, который она передавала нам, безнадёжно устарел, но я этого не знаю, поэтому и спрашиваю - ты же пишешь, что учила и в школе, и на курсах, и знаешь разницу. Отсюда и вопрос.

[Polosatovna]

Так же как всех, методичка одна была.
В чем суть вопроса?

Я не видела методички и не знаю, как учили тебя. Наша школьная медсестра об обработке ран говорила и показывала наизусть. Вполне возможно, что тот опыт, который она передавала нам, безнадёжно устарел, но я этого не знаю, поэтому и спрашиваю - ты же пишешь, что учила и в школе, и на курсах, и знаешь разницу. Отсюда и вопрос.

Ну я же не буду сюда сравнительный анализ двух конспектов писать. Там не в обработке ран факап, а в стандартах, типа накладывания жгута ниже венозного кровотечения, времени накладывания, искусственного дыхания при слр, и так далее. Хорошо хоть нам не рассказывали что при судорожном припадке нужно ложку в зубы засовывать, а то такое тоже бывает.

[Mike123]

Но я вовремя пересдал,

Деловая хватка Старины вовсю выпирала уже в средней школе .

[Мерси]

Нет, конечно. Просто нам в основном объясняли, как определить степень ожога. Что на резаную/рваную рану нельзя плескать йод/спирт/зелёнку - ценное, кстати, знание было, потому что меня и моих ровесников так и обрабатывали дома от многочисленных детских ссадин-порезов - а промывать фурацилином/перекисью/марганцовкой, а йодом вокруг раны, а потом асептическую повязку. Возможно, это всё уже неактуально, конечно. Я помню именно про резаные/рваные раны и ожоги, накладывание жгутов, фиксацию повреждённых конечностей и перевязки всех мест - носа и подбородка в том числе. Наверное, набор навыков, актуальный для фронтовой медсестры, наша медсестра прошла войну, выносила раненых с передовой.

[Старина Z]

Но я вовремя пересдал,

Деловая хватка Старины вовсю выпирала уже в средней школе .

Тогда вышел циркуляр, что можно пересдать один предмет за неполное среднее и один за старшие классы (видимо, у кого-то из детей больших чиновников две четверки в аттестате затесались  ) и я как раз пересдал изобразительное искусство и НВП.

[Тинатин]

Тогда вышел циркуляр, что можно пересдать один предмет за неполное среднее и один за старшие классы (видимо, у кого-то из детей больших чиновников две четверки в аттестате затесались  ) и я как раз пересдал изобразительное искусство и НВП.

Рисование не шло в аттестат, зачем его было пересдавать?

[Старина Z]

Тогда вышел циркуляр, что можно пересдать один предмет за неполное среднее и один за старшие классы (видимо, у кого-то из детей больших чиновников две четверки в аттестате затесались  ) и я как раз пересдал изобразительное искусство и НВП.

Рисование не шло в аттестат, зачем его было пересдавать?

У нас шло. 

[Старина Z]

Причем у нас в школе, по-моему, уже не было преподавателя изобразительного искусства, когда мне нужно было пересдать и я поехал в другую школу, где работала наш бывший преподаватель, чтобы подписать бумаги. Кстати, очень хороший преподаватель была, у нее даже двоечники с интересом занимались. Музыку включала во время уроков, чтобы веселее рисовалось. Тубилевич Ирина Анатольевна. Большое ей спасибо.

[vs]

Я втратив медаль через четвірки з НВП та фізкультури (при чому витратив на ту четвірку з НВП більш зусиль, ніж на усе інше, підполковник наш був рідкісний тип). В 1986 році нічого перездавати не можна було.  Як пам'ятаю, мені в принципі було байдуже, за експериментом все одно поступив куди хотів.

[Polosatovna]

Нет, конечно. Просто нам в основном объясняли, как определить степень ожога. Что на резаную/рваную рану нельзя плескать йод/спирт/зелёнку - ценное, кстати, знание было, потому что меня и моих ровесников так и обрабатывали дома от многочисленных детских ссадин-порезов - а промывать фурацилином/перекисью/марганцовкой, а йодом вокруг раны, а потом асептическую повязку. Возможно, это всё уже неактуально, конечно. Я помню именно про резаные/рваные раны и ожоги, накладывание жгутов, фиксацию повреждённых конечностей и перевязки всех мест - носа и подбородка в том числе. Наверное, набор навыков, актуальный для фронтовой медсестры, наша медсестра прошла войну, выносила раненых с передовой.

Что-то актуально, что-то нет. Вообще человеку в условиях цивилизации именно нужно шарить только в непосредственно угрожающих жизни состояниях, а это артериальное/венозное кровотечение и остановка дыхания. Все остальные переломы с ожогами спокойно дожидаются скорой. Но хотя бы эти три вещи нужно правильно учить, а не как попало.
А так наш инструктор говорил что "если у человека эпилептический припадок, у вас всего две задачи - не дать ему разбить голову об асфальт, и не подпустить к нему психов с ложками и булавками".

[Гелла]

А так наш инструктор говорил что "если у человека эпилептический припадок, у вас всего две задачи - не дать ему разбить голову об асфальт, и не подпустить к нему психов с ложками и булавками".

Лайк за это
Про ожоги-раны-ушибы-растяжения-проч не совсем согласна, но мне лень.  Ну т.е. лучше не вмешаться, чем вмешаться неправильно. Но если правильно, то лучше сделать, чем нет.

[Polosatovna]

А так наш инструктор говорил что "если у человека эпилептический припадок, у вас всего две задачи - не дать ему разбить голову об асфальт, и не подпустить к нему психов с ложками и булавками".

Лайк за это
Про ожоги-раны-ушибы-растяжения-проч не совсем согласна, но мне лень.  Ну т.е. лучше не вмешаться, чем вмешаться неправильно. Но если правильно, то лучше сделать, чем нет.

Ну конечно если ты знаешь как правильно, то лучше сделать. А вот если ты думаешь, что знаешь как правильно...

[Кіндрат Калистратович]

Это к вопросу о пользе.

о пользе НВП тут вроде никто не заявлял пока 

Потому, что меня не было в треде.
У нас НВП нормальное было. Без фанатизма в строевой. У нас была полоса препятствий на спорт площадке, с окопом и подземным лазом. Стрельбы из пневматики. ГО опять же. Учебные мины давали хотя бы представление чего не надо лапать.
Ну, скажем, не хуже экономической географии какой нибудь. После 9-го класса у пацанов были сборы со стрельбами и т.п.
Но я на них не попал. Это были последние годы СССР в далёкой-далёкой галактике райцентре.
Кто потом попал в армию, были чуть более подготовлены чем другие.

[Destrie]

НВП ..... Как правильно завернулся в простынь и лежать головой от ядерного гриба , ещё можно в ванну лечь , но тоже желательно сразу в чистом ...!

[Старина Z]

Кто потом попал в армию, были чуть более подготовлены чем другие.

Да, помню, как подполковник Илья Исаакович рассказывал о маленьких жизненных лайфаках, облегчающих жизнь в армии.
Например, "В военкомате скажите, что курите, даже если не курите. Потом вам будут выдавать сигареты или махорку, которые всегда можно на что-нибудь выменять".

[Гелла]

Потому, что меня не было в треде.

Никто за контекстом и нитью не следит. 

Напомню, што там было про первую помощь.
В контексте пользы обучения первой помощи на НВП никто не заявлял.

У нас НВП нормальное было.

Ну вот кстати то что ты описал, вписывается в ту концепцию, которую я озвучила.)

[Кіндрат Калистратович]

Никто за контекстом и нитью не следит. 

Ну да, тяжко 250 сообщений нагонять - схалтурил.

Напомню, што там было про первую помощь.
В контексте пользы обучения первой помощи на НВП никто не заявлял.

Первая помощь при надевании противогаза очень даже полезна и узнал я её на НВП.

Cпойлер

Пробку надо вынуть как можно быстрее.

Ну вот кстати то что ты описал, вписывается в ту концепцию, которую я озвучила.)

Этот пост был хронологически позже того который я зацитировал.

[Гелла]

Первая помощь при надевании противогаза очень даже полезна и узнал я её на НВП

ну причем тут...

Этот пост был хронологически позже того который я зацитировал.

ну я типа согласилась, а не возразила.)

[Кіндрат Калистратович]

ну причем тут...

Не ну там ещё, что-то было. Может даже в экстремальной ситуации вспомню. Ну там, что аммиак хорошо в вводе растворяется и надо мокрое одеяло на окно, когда аммиакопровод сломается. Повязки опять же.

Короче, я запутался. Какие претензии к НВП? Всё нормально там было, и не надо было его херить, а наоборот. Как показывает жизнь, очень полезное дело. Как для будущих военных, так и для "мирняка". Куда осколки, как отличить "град" от "смерча". Видно ли прокурора в тепловизор через стекло. Кто такие некомбатанты и т.п. А то сразу простынь, водородна бомба...

[В.И.Лемминг]

А кого по эстафете не передают?

Менеджеров и продавцов?

[Гелла]

Какие претензии к НВП?

Я так понимаю, претензии к реализации. Которая часто сводилась к хрен знает чему. Тебе повезло, но так было вообще не везде

[Кіндрат Калистратович]

Какие претензии к НВП?

Я так понимаю, претензии к реализации. Которая часто сводилась к хрен знает чему. Тебе повезло, но так было вообще не везде

Ну это понятно. С математикой, ботаникой и английским та же фигня была.

Cпойлер

Да и есть, чо уж.

[Гелла]

А потом это девочки высказывались вообще-то.
Мальчикоф кроме тебя мы на эту тему не слышали.