Короли и капуста. Тред для разговоров обо всем. Часть І

[Rumor]

"А если ещё немножечко шить".

[Старина Z]

Внезапно 

Вирусная реклама таксиста?

[Elsewhere]

Могу номер затереть.
Просто забавно, что у нас уже и Теслы в такси подрабатывают.

[Старина Z]

Могу номер затереть.

Лучше чей-нибудь написать вместо реального. Геннадия Адольфовича, к примеру. Номера ведь харьковские. 

[Elsewhere]

Лучше чей-нибудь написать вместо реального. Геннадия Адольфовича, к примеру.

Вы мне льстите.

[Drakonchik]

Даже стыдно признаваться, но я как следует научилась читать только в первом классе. Причем это был весьма мучительный процесс, в смысле научения. До школы, конечно, буквы знала, слова и фразы могла прочесть, но связно читать книжку, да еще и вслух - этого не было.  И все дети вокруг меня где-то такие же были.

Это очень зависит от окружения, читают ли детям, есть ли детские книги, читают ли вокруг взрослые. Ну вот krymak описал влияние окружения.

[ТетраМ]

Это очень зависит от окружения, читают ли детям, есть ли детские книги, читают ли вокруг взрослые.

Не факт. Я научилась читать перед самой школой. Читали мне книги, по-моему, с самого моего рождения. Вокруг тоже все читали постоянно. Но родители мне неправильно буквы объяснили: "бэ", "вэ" и т.д., поэтому у меня слова не складывались. Я ужасно злилась, даже швырялась книгами, потому что не понимала - как из этих букв получаются нормальные слова. В один прекрасный момент в голове что-то щелкнуло, и я начала читать, причем с той же скоростью, что и сейчас, и сразу научилась читать про себя.

[Выдра]

А я начала читать, когда меня стали одну дома оставлять, в семь лет. Тоже сразу быстро про себя. Поэтому я многие слова по написанию узнаю, а как они произносятся - могут быть сложности.

[fvk]

А я начала читать, когда меня стали одну дома оставлять, в семь лет. Тоже сразу быстро про себя. Поэтому я многие слова по написанию узнаю, а как они произносятся - могут быть сложности.

ТБД. Часто не знаю, куда ставить ударение.

[Ксанка]

И снова проснулась в дикую рань

[Drakonchik]

Это очень зависит от окружения, читают ли детям, есть ли детские книги, читают ли вокруг взрослые.

Не факт. Я научилась читать перед самой школой. Читали мне книги, по-моему, с самого моего рождения. Вокруг тоже все читали постоянно. Но родители мне неправильно буквы объяснили: "бэ", "вэ" и т.д., поэтому у меня слова не складывались. Я ужасно злилась, даже швырялась книгами, потому что не понимала - как из этих букв получаются нормальные слова. В один прекрасный момент в голове что-то щелкнуло, и я начала читать, причем с той же скоростью, что и сейчас, и сразу научилась читать про себя.

Ну речь шла о том, что в классе дети тоже не умели читать, а так конечно, обучение играет роль. Меня вот папа научил на одном слове читать, и я тоже никаких по слогам, и сразу быстро. Ну не в три года, а где-то в четыре, и в первом-втором классе родители одноклассников прибегали проверить технику чтения, а то вдруг вранье. А вот с ребёнком все иначе, читать пришлось учить всерьёз, и ещё все далеко не в порядке, но она дислексик. Обычный человек, чем больше читает, тем быстрее, и если нет заинтересованности и доступа к книгам, то процесс обучения чтению затягивается.

[Rumor]

Это очень зависит от окружения, читают ли детям, есть ли детские книги, читают ли вокруг взрослые. Ну вот krymak описал влияние окружения.

Да от ребенка еще все зависит. В любой хорошей книжке про детей повторяют по сто раз, что нет жесткого общего мерила для детей, все разные.

[Drakonchik]

Да от ребенка еще все зависит. В любой хорошей книжке про детей повторяют по сто раз, что нет жесткого общего мерила для детей, все разные.

Да, желание ребенка на первом месте, но его можно сформировать. Если не хочет, то не получится конечно.

[Rumor]

Да, желание ребенка на первом месте, но его можно сформировать. Если не хочет, то не получится конечно.

Помимо желания есть еще скорость развития ребенка.

[Даяна ♔]

Кстати, на скорости развития лично я сплоховала. Не приняла в расчет, что сын не готов к самостоятельному чтению, а повелась на семейный стереотип" "мама читала в 4, папа читал в 4, дедушки-бабушки читали в 4". В результате, во-первых процесс обучения был тяжел и нервен, во-вторых, сын до сих пор воспринимает чтение как работу и относится к нему соответственно. Сейчас пытаюсь исправить то, что наворотила

[Drakonchik]

Да, желание ребенка на первом месте, но его можно сформировать. Если не хочет, то не получится конечно.

Помимо желания есть еще скорость развития ребенка.

Ну если говорить о раннем чтении то да, но чтение в 4 года не считается нормой, по-моему, вся начальная школа на постепенное обучение чтению рассчитана, во втором классе только готовятся читать про себя, беглое чтение считается нормой только к концу начальной школы.

[Rumor]

Ну если говорить о раннем чтении то да, но чтение в 4 года не считается нормой, по-моему, вся начальная школа на постепенное обучение чтению рассчитана, во втором классе только готовятся читать про себя, беглое чтение считается нормой только к концу начальной школы.

Да я обо всем. Понятно, что потребность в родительском участии разная и какие-то дети сами все схватывают, других нужно тянуть и важно понимать, где на ребенка можно еще нажать, а где уже не надо. Но очень часто помогает не ломиться в открытую дверь, а просто подождать. А то бывает "аа, моему ребенку уже три года, а он все еще спит в памперсе, что из него вырастет".

[Drakonchik]

Кстати, на скорости развития лично я сплоховала. Не приняла в расчет, что сын не готов к самостоятельному чтению, а повелась на семейный стереотип" "мама читала в 4, папа читал в 4, дедушки-бабушки читали в 4". В результате, во-первых процесс обучения был тяжел и нервен, во-вторых, сын до сих пор воспринимает чтение как работу и относится к нему соответственно. Сейчас пытаюсь исправить то, что наворотила

Я вообще была очень осторожна в этом плане, мне ранее попадались советы не форсировать, если чувствуется, что ребенок не готов. Не думала, конечно, что эти советы окажутся настолько актуальны в моем случае, но я очень рада, что к ним прислушалась. Или к своему внутреннему голосу  . И как же я благодарна дошкольной программе детсада, а ведь крутила носом, что это они детей грузят этими звуковыми схемами, "мы знать такого не знали".

[Drakonchik]

Ну если говорить о раннем чтении то да, но чтение в 4 года не считается нормой, по-моему, вся начальная школа на постепенное обучение чтению рассчитана, во втором классе только готовятся читать про себя, беглое чтение считается нормой только к концу начальной школы.

Да я обо всем. Понятно, что потребность в родительском участии разная и какие-то дети сами все схватывают, других нужно тянуть и важно понимать, где на ребенка можно еще нажать, а где уже не надо. Но очень часто помогает не ломиться в открытую дверь, а просто подождать. А то бывает "аа, моему ребенку уже три года, а он все еще спит в памперсе, что из него вырастет".

Согласна, огромную роль играет понимание ребенка. Но вот если бы я ничего не делала, а просто ждала, думаю, сейчас было бы все очень печально у моей детки. Просто что-то делать, это не значит идти напролом, надо подталкивать в нужном направлении, или развивать смежную область, то, что рядом.

[Daisy]

А я і не знаю коли точно навчилася читати. Знаю, що до школи. Пам'ятаю, батьки купили Букварик і "наказали" вчитися читати. Ну і навчилася.

[Milena]

Про раннее чтение здесь возобладала разумная точка зрения,и я тоже на эту же тему: как часто случается, что вундеркинды в 1-2 классе потом становятся просто середнячками, и как иногда неприметный в 1-2 классе ребенок выстреливает в вундеркинды потом - все приходит вовремя для тех (родителей), кто умеет ждать.

[Drakonchik]

А у моего ребенка прорыв в чтении, комиксы рулят. Читала, читала по кругу, и заметила вдруг, что уже читает лучше, и еще обнаружила, что на украинском читать легче, раньше ей было одинаково сложно читать и на русском, и на украинском. Но комиксы про Тинтина все равно читает, несмотря на жуткий шрифт, имена и русский язык. А еще четвертую неделю слушаем аудиокниги Приключения семейки из Шербура по кругу. Вроде и приключений там особых никаких нет, просто жизнь, а не оторвать ее. Там как раз дети комиксы про Тинтина читают, еще какая-то серия книг "Великолепная пятерка" упоминается, надо поискать. (О, уже нашла)

[Daisy]

Все оте читання на швидкість, що нас заставляли у початкових класах - дурня.

[Drakonchik]

Все оте читання на швидкість, що нас заставляли у початкових класах - дурня.

Уже отменили, ура-ура 

[Daisy]

Все оте читання на швидкість, що нас заставляли у початкових класах - дурня.

Уже отменили, ура-ура 

  Як це нас ще не навчали швидко друкувати. 

[Lily_was_here]

Кто ты из известных революционеров?

http://diletant.media/personality_test/test/34290988/

[Кіндрат Калистратович]

Быстрое чтение, как и письмо, и печать, очень помогают в жизни.
Если мне в детстве говорили, что что-то можно не учить, то я это не учил пока уже меня не брала жизнь за жабры. А тем кто уже знал было легче. Некоторые вещи я и сейчас не знаю, а жаль. Выучить уже не представляется возможным.

[Drakonchik]

Быстрое чтение, как и письмо, и печать, очень помогают в жизни.

Да, моя скорость чтения мне точно только на пользу, тому объему информации, который я обрабатываю, когда мне нужно, сама поражаюсь. Вот за ребенка переживаю, с этим у нее точно сложности будут  .

Як це нас ще не навчали швидко друкувати. 

А вот я была бы наверное и не против, чтобы меня в школе научили слепому набору, а то самостоятельно не вышло 

[Zont]

Про раннее чтение здесь возобладала разумная точка зрения,и я тоже на эту же тему: как часто случается, что вундеркинды в 1-2 классе потом становятся просто середнячками

Разрешите представиться. Первые три года в школе нифига не делал, только похвальные листы получал. А потом стало нужно учиться, а я не привык.

[Даяна ♔]

Про раннее чтение здесь возобладала разумная точка зрения,и я тоже на эту же тему: как часто случается, что вундеркинды в 1-2 классе потом становятся просто середнячками, и как иногда неприметный в 1-2 классе ребенок выстреливает в вундеркинды потом - все приходит вовремя для тех (родителей), кто умеет ждать.

Дело вовсе не в вундеркиндах. Я честно пыталась обеспечить ребенку познавательный досуг. Ну и свободу передвижения себе. У моих родителей - бабушки была одна проблема с тем как меня занять: обеспечить нужное количество литературы. И все.